Форум

А ребенку репетитора наймешь итоге от всех этих проектных тёть. Гладко было на бумаге, и модно зато.

Вы - правы! Никогда не спорю с идиотами, задавят опытом...

И это все пишут работники детских садов??? Да как вы вообще с детьми работайте??? У вас у всех одна зависть и злоба. Все участницы молодцы!!!! Чем осуждать сами выходите, пойте, наряжайтесь....

Позор новому начальнику образования, ни с того она начала, засудить того специалиста логопеда, позор вам господа начальники. Как можно было сравнить выступление этой молодой девчушки с таким изысканным выступлением логопеда Один звоном какого то депутата решил такой позорный шаг жюри. Ну бумеранг вам жюришкам воздаст.Позор нашей Пензенской власти ни чего у вас не меняется

Да тут и спорить нечего, очевидная истина. Найти современному ребенку тему, чтобы захватила и зажгла, очень трудно, потому не проще ли не мудрить и не изобретать велосипед, а хотя бы научить азам в школе, а не отпихивать от себя под видом "проэктов" на родителей и репетиторов, дети в итоге таблицу умножения не знают.

"Визитку – как аппендикс, «резать к чертовой матери»… Педагогический опыт заменить на педагогическую находку, как на российском этапе, чтобы конкурсант показал свою изюминку, СВОЮ творческую разработку. Темы для занятий предложить на жеребьевке, а показывать на чужих детях (даже в сегодняшних условиях это можно организовать). А потом провести самоанализ. В чем смысл отрепетированных занятий? Это самый главный показатель пед. мастерства! Мастер-классы – притча во языцех, каждый год, все от того, что нет четкого представления о нем. Раньше жюри вопросы задавало, было понятно, готов ли конкурсант к диалогу, как отвечает, как мысли формулирует. Добавить к испытаниям, как на российском этапе, «Ток-шоу или проф. разговор», чтобы и мы зрители понимали, кто тянет на «победителя», а кто - нет. Да, это сложно, а иначе – зачем? Может новое руководство НМЦ и управления посмотрит на конкурс новым, свежим взглядом, и что-то изменится. Конкурс нужно развивать…""" Браво!!! Согласна на всё 100!

У нас уже сформировалось новое жри)Да берите выше...начальник управления Новый!Здесь Вы герои....а перед ними на задних лапках стоите!Завистливые....обозлённые женщины!Педагог должен быть мягким...нежным...и добрым!В занятиях у многих конкурсанток рыкание прослеживается и никакой доброжелательности в глазах!Это я и про засуженного логопеда в том числе !Видно лицемерие полнейшее....

Мне тяжело владеть педагогическими терминами,т.к.я бывшая родительница Ирины Александровны!Зашла порадоваться за неё и посмотреть фото и тут вот это вот все понаписано!!!Ответственеый,доброжелательный и очень опытный педагог!Смешно было читать,что она образование подучила в 2021 году и не наработала опыт!Моя дочь ходила к ней в группу в 2011 году и уже в то время они всей группой участвовали в работе по разным национальностям !И сейчас я так поняла она продолжает работать над этой темой!Дети за ней следуют и поддерживают ее инициативу!Остальных участниц не знаю....но одно могу сказать точно:Ирина Александровна- победитель!!!!Она всегда была победителем...во всем первая....трудностей для неё не существует!И под этим подпишется каждая мама выпускников Ирины Александровны!Не знаю прочтёт ли это когда-нибудь Ирина Александровна....но я от души ей желаю крепкую бронь от таких злых языков никчемных людей....Вы кто,чтобы оспаривать мнение жюри?Педагоги,обыватели?Недопедагоги?или просто обиженные люди с амбициями?

Пошла тяжёлая артиллерия... Родителей подключили, кто следующий?

А учителям - логопедам вообще в этом конкурсе делать нечего. Программа адаптированная, занятия коррекционные. Есть свой профессиональный конкурс Всероссийского уровня, вот там среди равных пусть и зажигают.

У нас так и будет всё это продолжаться из года в год. Правильно сказали конкурс должен развиваться. У нас этого развития никогда не будет если не будет серьёзной подготовки, согласованности в требованиях по тем же занятиям или мастер-классам. В жюри кто сидит? Далёкие люди от практики, Купецкову Е. Ф. Ругаете, возрастом попрекаете, но она реально грамотный человек, профессионал. Но к ней в жюри надо сажать тех, кто имеет практические заслуги, был непосредственно на российском конкурсе, кто видел те требования, которые нужны. А не это шоу.

По рекомендации выше начала пересматривать сайты призеров, и тоже не нашла занятия с детьми у победительницы, может подскажете где искать, всё просмотрела, каждый файл открывала и все видео просмотрела, было одно занятие Шурум-Бурум но оно от 2013 года

Дело совершенно не в жюри, по моему мнению, оно очень профессионально и компетентно. Вопрос в другом, можно ли купить уникальный бренд в китайском магазине "Ценомрад"? Поэтому и у жюри задача сложная, делают выбор из того, что есть. А вот задача метод.служб помочь создать молодым педагогам свой уникальный бренд. Может тогда и вопросов к победителям не будет. Вот в этом сомневаюсь, достойно проигрывать у нас не умеют.

Вот тоже всегда напрягает, поставьте всех в равные условия, если занятия на сайте, то у всех,покажите оценки участниц. От чего эта информация скрыта и недоступна даже самим участницам? Обоснуйте свой выбор. Кстати, на областном этапе, я слышала, всё более прозрачно. И ошибки называют, и баллы заочного этапа говорят. Но это не точно...

Поспорю, про жюри, состав менять надо однозначно, кроме Е. Ф. Там неизвестные люди сидят, далёкие от практики, может из институтов педагогов туда посадить, но опять же не всех подряд. Но точно не чиновников из образования.