Не хватает самой малости - каких-нибудь 0,45 процентов. Или «...сотых процента»? Как правильно?
Употребление числительных, их правописание обычно вызывают трудности даже у тех, кто по-русски говорит с детства. Дробные числительные - 3/5, 0,45, 6,017 - трудны еще и тем, что требуют особой формы от существительного, которое за ним следует. Но если в числительном две части, целая и дробная, - кто ведет?
Согласно нормам современного русского языка, управляет существительным именно вторая, дробная часть, только от нее задают вопрос «чего?»: съел 3/6 (чего?) пирога, 0,45 (чего?) процента.
А первая часть называет число и управляет своим существительным: 15 (чего?) целых.
У каждой части - свой подчиненный, правда, экономя языковые средства мы частенько пропускаем слово «целых». Но общее правило все равно работает: 15 процентов и 15,45 процента.
Будем следовать нормам грамматики, чтобы говорить и писать грамотно.
[url]http://www.penzainform.ru/news/reasoning/2022/02/17/045_protcentov_ili_protcenta.html[/url]
Употребление числительных, их правописание обычно вызывают трудности даже у тех, кто по-русски говорит с детства. Дробные числительные - 3/5, 0,45, 6,017 - трудны еще и тем, что требуют особой формы от существительного, которое за ним следует. Но если в числительном две части, целая и дробная, - кто ведет?
Согласно нормам современного русского языка, управляет существительным именно вторая, дробная часть, только от нее задают вопрос «чего?»: съел 3/6 (чего?) пирога, 0,45 (чего?) процента.
А первая часть называет число и управляет своим существительным: 15 (чего?) целых.
У каждой части - свой подчиненный, правда, экономя языковые средства мы частенько пропускаем слово «целых». Но общее правило все равно работает: 15 процентов и 15,45 процента.
Будем следовать нормам грамматики, чтобы говорить и писать грамотно.
[url]http://www.penzainform.ru/news/reasoning/2022/02/17/045_protcentov_ili_protcenta.html[/url]