Форум

Проектная деятельность, дополнительное образование, воспитательный процесс - три направления, которые в Пензенских школах необходимо подтянуть. Таковы данные мониторинга, проведенного федеральными инспекторами в учебных заведениях области.

Директор по развитию ГК «Просвещение» Наталья Алтынникова уверена, что ситуация в регионе скоро изменится в лучшую сторону. Об этом она сообщила журналистам на второй день работы августовского педагогического форума.
{PHOTO:2}
«Программа - на пять лет, но я могу сказать, что в Пензенской области мы достаточно быстро двигаемся в решении этих задач. Разрабатываются уникальные решения для системы образования не только региона, но и всей страны. Возможно, тот мониторинг, который здесь мы сейчас апробировали пока на системе общего образования, ляжет в основу федеральных мониторингов для системы общего образования», - пояснила Наталья Алтынникова.

В лицее современных технологий и управления № 2 открылось шесть площадок, на которых педагоги со всей области обсуждают ключевые задачи, поставленные перед системой образования региона. Учителя и модераторы форума детально разбирают самые актуальные школьные направления.
{PHOTO:3}
«Одна из секций посвящена обновленным федеральным государственным образовательным стандартам. Они вступают в силу 1 сентября и действуют для 1-х и 5-х классов в обязательном порядке. Но любое образовательное учреждение, если оно готово кадрово, если оно готово инфраструктурно, может присоединиться к введению обновленных стандартов и в других классах», - отметила начальник управления Министерства образования Пензенской области Ирина Барыкина.

Также участники педагогического форума обсудили новый образовательный проект «Разговор о важном», в котором будут принимать участие все классные руководители страны. Его цель - выстроить диалог с детьми о базовых ценностях и понятиях.
{PHOTO:4}
«Это разработанные сценарные мероприятия, наглядность, видео- и аудиоматериалы. Для каждого педагога разработан готовый материал, который он может использовать в соответствии со своими задачами. Конечно, он может дополнять его и региональным компонентом», - рассказала учитель Ольга Захарова (пос. Мичуринский).

Шла речь о векторах развития, стратегических задачах, новых подходах, эффективности деятельности, цифровой трансформации. Другие важные темы участники конференции обсудят в третий день работы августовского форума.

[url]http://www.penzainform.ru/news/learning/2022/08/23/v_penze_obsudili_klyuchevie_zadachi_sistemi_obrazovaniya_regiona.html[/url]

целей и задач стратегических для цифровой трансформации огромное множество. Но денег НЕТ!

Собрались, полалакали, типа работают. Оклад идет, что еще надо.

Ключевая задача - развернуть флаг максимально большой длины

Родители тем временем шуршат по репетиторам, места у сильных учителей заканчиваются.

[quote="penzainform.ru"]Проектная деятельность, дополнительное образование, воспитательный процесс - три направления[/quote]Три направления о чем угодно, но не про учебу. Моусошка это вам не закрытый институт благородных девиц времен первых смолянок или кадетский корпус, чтобы вышептывать про воспитательный процесс. Проектная деятельность - мы все учили понемногу чему-нибудь и как-нибудь.

Верно отмечено: учебу в школах забросили! Этим направлениям радуются только репетиторы!

Почему бы не платить педагогам зарплату от успеваемости их учеников? Не хотят работать от слова совсем, зато всегда открыт карман для дополнительных занятий.

В школе напротив озера, там, где зловонный учительский туалет, как раз очень много времени уделяют воспитанию. Каждый год проводят презентации классов, причём ты должен взять на прокат костюм, заказать сценарий, нанять хореограф. Если этого не сделать, дети будут выглядеть как посмешища. Но самое главное, что это не гарантирует первого места. Места дают по принципу, нравится ли директору твой класс рук или нет, свой он или не свой. Очень интересная воспитательная работа.

08:10 валера-фантазëр, многие дети необучаемые, мëртвый мозг, который надо было хоть чуть развивать с рождения. А учителей последних скоро не останется, вакансий на сайте Минобра десятки, А желающих работать нет. Нет самого главного материального стимула, без него всё потуги Чинков это галимый бред.

Верно, более 425 вакансий на сайте минобра, а если присмотреться, то в каждой вакансии указано количество ставок, то есть там далеко не 425 человек. Чинки в тают в воздухе и шевелят утиными губами.

Так они сколько лет кричат,что педоставляют услугу????

Деньги пока не начнут платить достойные, так и не будет хватать учителей. Зарплаты копеечные, а геморроя... Наличие вакансий тому подтверждение.

Стонущие в каждой ветке от низкой зарплаты учителя, вы когда профессию выбирали, не в курсе про зарплату были? Зачем шли в учителя? Шли бы вон в сварщики, к примеру.

[quote="Гость"]Этим направлениям радуются только репетиторы![/quote]Даже если в школах начнут работать, а не заниматься проектной деятельностью (воспитание и так происходит в учебном процессе, тёти из пиро в школе не работали, вот и лепечут), они без работы не останутся, потому что массовка и всеобуч никогда не сравнится с индивидуальным персонифицированным образванием.