Пензенские учителя с опаской восприняли заявление президента страны о возврате сочинений в качестве выпускных экзаменов по русскому языку и литературе.
Считается, что в последнее время школьники стали плохо владеть родной речью. Детей, думающих и грамотно излагающих свои мысли, становится все меньше. Русский язык перестал быть великим и могучим. До введения ЕГЭ ситуация была лучше.
«Возвращаться к старому всегда достаточно сложно. Существует поговорка, что дважды войти в одну реку нельзя. Я боюсь, мудрость подтвердится и на этот раз», - предположила учитель русского языка и литературы лицея № 2 Маргарита Близина.
Педагог считает, что отказ от шаблонного подхода к ЕГЭ - это хорошо. Но ко всем выпускникам нельзя предъявлять одинаковые требования. Детям с техническим складом ума порой не под силу витиевато и полно излагать свои мысли в сочинении. Да им это и не нужно.
«Пусть сочинения пишут те, у кого есть к этому дар и способности, кто планирует свою жизнь связать с литературой, культурой, гуманитарным профилем», - заметила Маргарита Близина.
Сами школьники опасения учителей не разделяют. В этом возрасте все по плечу: и лирика, и физика.
«Мне будет проще написать что-либо от себя. Эта форма увлекательнее. Считаю, что даже учителю будет интереснее проверять такую работу. Лично я гуманитарий и буду сдавать сочинение», - сообщила учащаяся лицея № 2 Диана Гурина.
«Я не очень боюсь. Нас в школе готовят к ЕГЭ. У меня больше математический склад ума, но нас учат и русскому языку, и литературе, так что мне будет достаточно четырех часов, чтобы написать сочинение», - отметил учащийся лицея № 2 Владислав Фролов.
Комплекс мер по возврату сочинения в перечень выпускных экзаменов намечено разработать до 1 марта будущего года.
[url]http://www.penzainform.ru/news/social/2013/11/22/penzenskie_shkolniki_ne_boyatsya_pisat_sochinenie_v_kachestve_ekzamena.html[/url]
Считается, что в последнее время школьники стали плохо владеть родной речью. Детей, думающих и грамотно излагающих свои мысли, становится все меньше. Русский язык перестал быть великим и могучим. До введения ЕГЭ ситуация была лучше.
«Возвращаться к старому всегда достаточно сложно. Существует поговорка, что дважды войти в одну реку нельзя. Я боюсь, мудрость подтвердится и на этот раз», - предположила учитель русского языка и литературы лицея № 2 Маргарита Близина.
Педагог считает, что отказ от шаблонного подхода к ЕГЭ - это хорошо. Но ко всем выпускникам нельзя предъявлять одинаковые требования. Детям с техническим складом ума порой не под силу витиевато и полно излагать свои мысли в сочинении. Да им это и не нужно.
«Пусть сочинения пишут те, у кого есть к этому дар и способности, кто планирует свою жизнь связать с литературой, культурой, гуманитарным профилем», - заметила Маргарита Близина.
Сами школьники опасения учителей не разделяют. В этом возрасте все по плечу: и лирика, и физика.
«Мне будет проще написать что-либо от себя. Эта форма увлекательнее. Считаю, что даже учителю будет интереснее проверять такую работу. Лично я гуманитарий и буду сдавать сочинение», - сообщила учащаяся лицея № 2 Диана Гурина.
«Я не очень боюсь. Нас в школе готовят к ЕГЭ. У меня больше математический склад ума, но нас учат и русскому языку, и литературе, так что мне будет достаточно четырех часов, чтобы написать сочинение», - отметил учащийся лицея № 2 Владислав Фролов.
Комплекс мер по возврату сочинения в перечень выпускных экзаменов намечено разработать до 1 марта будущего года.
[url]http://www.penzainform.ru/news/social/2013/11/22/penzenskie_shkolniki_ne_boyatsya_pisat_sochinenie_v_kachestve_ekzamena.html[/url]